梁子湖網(wǎng)站設(shè)計(jì)者應(yīng)了解在制作網(wǎng)站的過程中如何向其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站學(xué)習(xí)。 在他人的幫助下，我們可以學(xué)習(xí)彼此的長處，互補(bǔ)彼此的弱點(diǎn)，并進(jìn)行創(chuàng)新。無論是在學(xué)校還是在鍛煉，大多數(shù)設(shè)計(jì)師都從模仿或參考開始。 即使是已經(jīng)工作了多年的設(shè)計(jì)師，在幫助客戶設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)，他也會(huì)參考其他網(wǎng)站的某些元素并從其他網(wǎng)站中獲得啟發(fā)。 這是正常的事情。

    但是，直接復(fù)制其他人的網(wǎng)站，甚至直接復(fù)制其他人的網(wǎng)站，僅更改關(guān)鍵信息，這是可恥的。 盡管可以進(jìn)行模仿和引用，但抄襲是另一種性質(zhì)。 我們認(rèn)為可以借用和模仿網(wǎng)站，但更重要的是，設(shè)計(jì)師需要進(jìn)行思考和分析，并從借用和模仿的過程中了解設(shè)計(jì)背后的概念。 網(wǎng)站設(shè)計(jì)參考只是膚淺的。 當(dāng)我們從中學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要知道為什么我們應(yīng)該從中學(xué)習(xí)。 使您的網(wǎng)站向其他網(wǎng)站學(xué)習(xí)的想法是什么？

    每個(gè)網(wǎng)站都應(yīng)確保自身優(yōu)勢(shì)：

    每個(gè)網(wǎng)站都有其自身的優(yōu)勢(shì)，即使它看上去丑陋，體驗(yàn)不佳或者是嚴(yán)格的模板。 也許在網(wǎng)站建設(shè)過程中，甲方的要求既簡(jiǎn)單又不高，甚至簡(jiǎn)單到“有網(wǎng)站可看”，但這也需要設(shè)計(jì)者的努力。 當(dāng)我們看到網(wǎng)站設(shè)計(jì)混亂時(shí)，是否可以查看其導(dǎo)航設(shè)置是否有任何突出顯示？ 也許這個(gè)看起來對(duì)我們不利的網(wǎng)站實(shí)際上是根據(jù)網(wǎng)站用戶的受眾群體設(shè)計(jì)的？

    實(shí)際上，該網(wǎng)站的用戶是甲方和甲方產(chǎn)品的目標(biāo)受眾。 不同地區(qū)，不同性別和不同年齡段的人都有自己的審美習(xí)慣。 我們喜歡的不一定適合所有人。 就像模板網(wǎng)站一樣，盡管它可能有很多缺陷，但并非沒有用。 盡管模板網(wǎng)站的價(jià)格相對(duì)較低，但是在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的初期，設(shè)計(jì)師還考慮了美學(xué)的普遍性，例如行業(yè)共性，因此，一套模板可以應(yīng)用于更多行業(yè)，可以被更多的用戶使用并為他們所接受。 觀眾。

    正確的模仿和參考可以幫助設(shè)計(jì)師思考和發(fā)展：

    模仿不是可恥的，但是竊是可恥的。 俗話說，只有腳踏實(shí)地，才能畫出迷人的竹子。 在每個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)師的精彩作品的背后，他還私下下大力氣，觀看了許多網(wǎng)站的成果。 就像學(xué)習(xí)英語一樣，我們學(xué)習(xí)了很多語法，并且記住了很多單詞。 當(dāng)我們實(shí)際使用它們時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是每個(gè)句子都是語法和詞匯以及我們構(gòu)想的單詞的含義，但是這些語法和單詞在我們的腦海中，我們會(huì)在潛意識(shí)中使用它們。

    同樣，如果網(wǎng)站設(shè)計(jì)師想要提高自己的網(wǎng)站設(shè)計(jì)能力，則需要瀏覽和分析大量的網(wǎng)站，這樣他就可以擁有很多東西和信息。 然后，在梁子湖網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程中，他可以學(xué)習(xí)，模仿和設(shè)計(jì)。 也許首先是模仿，然后學(xué)習(xí)，借鑒元素或靈感，然后在某個(gè)階段，然后進(jìn)行設(shè)計(jì)，您將擁有自己的想法和想法。 這時(shí)，設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)水平和設(shè)計(jì)能力也會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。

    每個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)師背后的思想是設(shè)計(jì)的本質(zhì)

    如前所述，模仿可以幫助設(shè)計(jì)師成長。 但是，幾乎所有設(shè)計(jì)師都從模仿其他人的作品開始。 為什么有些人成為設(shè)計(jì)之神，而更多人成為其他人眼中常見的“網(wǎng)站藝術(shù)家”？ 它們之間的區(qū)別在于，當(dāng)每個(gè)設(shè)計(jì)師瀏覽彼此的網(wǎng)站，設(shè)計(jì)并參考彼此的出色靈感時(shí)，設(shè)計(jì)師是否真的認(rèn)真考慮過該網(wǎng)站，或者為什么他們應(yīng)該設(shè)計(jì)和使用這個(gè)元素？ 如果不是，那么設(shè)計(jì)者將只停留在“參考”中以查看更多網(wǎng)站，并認(rèn)為它很好，可以用作參考，并將被使用。

    總結(jié)一下：在梁子湖網(wǎng)站建設(shè)中，設(shè)計(jì)人員要知道“帶來原則”不會(huì)持續(xù)太久。 這樣，沒有任何網(wǎng)站可以從根本上提高其設(shè)計(jì)水平。 在分析網(wǎng)站時(shí)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)者首先了解網(wǎng)站所面對(duì)的目標(biāo)受眾，即網(wǎng)站的訪問者，然后對(duì)網(wǎng)站的行業(yè)特征以及網(wǎng)站產(chǎn)品或產(chǎn)品的特征有深刻的了解。 圖片。 無論網(wǎng)站的好壞，還是美觀，每個(gè)人都有自己的審美標(biāo)準(zhǔn)。 梁子湖網(wǎng)站設(shè)計(jì)者應(yīng)注意網(wǎng)站的特征和閃點(diǎn)，以及這些特征和閃點(diǎn)背后的思想，以了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)者的意圖，或在思考過程中給予新的啟發(fā)！ 因此，如果要為客戶建立網(wǎng)站，則需要進(jìn)行一些模仿以更好地使網(wǎng)站更好地工作，但您一定不能成為模仿者！